"Розпаковочка" для вчителів фізико-математичного циклу

Наприкінці 2021 року наш ліцей отримав 45 ноутбуків для забезпечення дистанційного навчання. Після інвентаризації та обслуговування інженером-електроніком вчителі-предметники отримали ноутбуки.

Практичне заняття "Розпаковочка", яке провела вчитель інформатики Олефіренко Н.М. для вчителів фізико-математичного циклу, проходило за планом:

1. Правила використання ноутбуків в навчальному процесі 
2. Створення користувачів у браузері Chrome
3. Фішки зручної роботи у віртуальних класах
4. Налаштування відеозв'язку під час онлайн уроків
5. Інтернет безпека для всіх і кожного

 

 

 

 

 

Засідання шкільного МО вчителів фізико-математичного циклу

  

Гаджетошкола для вчителів фізики

Ми живемо в динамічному світі, який потребує від людини постійної адаптації до швидких змін у всіх сферах нашого буття. Тому головна місія вчителя полягає у створенні атмосфери співпраці, взаємодії педагога й учня задля розвитку творчого потенціалу дитини, формування само освітньої компетентності, креативності.

Реалії сьогодення спонукають учителя творчо підходити до навчального процесу, шукати такі форми проведення занять, які захопили б учнів, сприяли кращому засвоєнню матеріалу.

Смартфон або мобільний телефон із виходом в Інтернет — це майже повноцінна заміна комп’ютера. Більшість учителів вимагають вимикати «мобілки», але «продвинуті» вчителі заохочую учнів їх використовувати.

За ініціативи учителя інформатики Кам’янського ліцею №1 Олефіренко Н.М., учителі фізики міської громади мали змогу познайомитись з популярними навчальними електронними додатками та освітніми сервісами.

Одним з прикладів вдалого використання смартфона на уроці та у позаурочний час є використання застосунку для створення відео повідомлень «Flipgrid».

Під час семінару ми мали можливість переглянути домашні експерименти, виконані учнями 7-8 класів (учитель фізики Камянського ліцею №1 Олексенко Н.Р.) та самим створити відео.

Колеги високо оцінили можливості нового сервісу. На думку учителів, скориставшись застосунком «Flipgrid», можна на уроці провести захист проектів, організувати опитування, рефлексію І що головне — для використання не потрібно мати мультимедійну дошку, достатньо мати гаджети учнів із виходом в Інтернет.

Фотозвіт

Фотозвіт 2

Методичні заходи на осінніх канікулах

На канікулах учні відпочивають, а вчителі підвищують свою професійну майстерність:

30.10 - семінар вчителів фізики Фоторепортаж

31.10 - працювала Школа молодого вчителя Фоторепортаж

01.11- фінал районного конкурсу "Вчитель року"

01.11 - об'єктові навчання з ЦЗ

02.11 - педагогічна рада

Районний майстер-клас

18 листопада 2016 року був проведений майстер-клас "Вивчаємо LearningApps. Створення інтерактивних вправ". На занятті були присутні 16 осіб із 14 навчальних закладів району. Приємно відзначити, що учасниками заходу стали вчителі різних фахів: історії, іноземної мови, початкових класів, математики, фізики.
Майстер-клас проводила Олефіренко Наталія Михайлівна, учитель інформатики вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель Кам’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1.
Мета: підвищення рівня професійної компетентності педагогів у галузі інформаційно-комунікаційних технологій при організації навчальноїдіяльності учнів з використанням мережевого сервісу для створення інтерактивних вправ.
Завдання майстер-класу:
•    Проаналізувати особливості сервісу LearningApps.
•    Розкрити можливості сервісу LearningApps як інструменту для створення різноманітних інтерактивних завдань.
•    Створити приклади інтерактивних завдань.
•    Оцінити використання сервісу на уроках.
Блог майстер класу і фотозвіт

План роботи ШМО вчителів фізико-математичного циклу на 2016-2017 навчальний рік

№	Зміст роботи	Відповідальний
Засідання №1 (серпень)
1.	Завдання вивчення математики в 2016-2017н.р. Аналіз роботи МО за 2015-2016 н.р.	Дорофєєва О.М. – голова МО
2.	Система роботи вчителів по підготовці учнів до ЗНО	Одринська Л.В.
3.	Аналіз результатів ДПА учнів 4-х класів з математики	Таран Л.Б.
4.	Результати державної підсумкової атестації з математики – кінцевий результат роботи вчителя. Аналіз результатів ДПА з математики в 9-х та 11-х класах	Таран Л.Б., Дорофєєва О.М., Одринська Л.В., Корепанова В.В.
5.	Застосування новітніх технологій на уроках фізики	Шишкін О.Г.
6.	Вивчення нормативних документів щодо ведення класного журналу, зошитів з математики та іншої шкільної документації вчителя математики і фізики	Таран Л.Б., Дорофєєва О.М.
Засідання №2 (листопад)
1.	Використання квест-технологій для активізації пізнавальної діяльності учнів з інформатики	Олефіренко Н.М.
2.	Елемент гри на уроках математики у 6 класі	Дорофєєва О.М.
3.	Про проведення шкільного туру олімпіади з математики та фізики. Про проведення Тижня математики та фізики в школі.	Дорофєєва О.М., Бінецька Л.В.
4.	Огляд методичної літератури.	Дорофєєва О.М.
Засідання №3 (січень)
1.	Підсумки викладання математики і фізики за І семестр 2016-2017 н.р.	Таран Л.Б.
2.	Аналіз результатів районного туру олімпіади з математики та фізики	Дорофєєва О.М., Бінецька Л.В.
3.	Застосування ІКТ-технологій для контролю навчальних досягнень учнів на уроках математики	Корепанова В.В.
4.	День безпечного інтернету	Олефіренко Н.М.
5.	Відкритий урок з математики	Одринська Л.В.
Засідання №4 (травень)
1.	Про підсумки роботи МО	Дорофєєва О.М.
2.	Обговорення плану роботи МО вчителів фізики, інформатики, математики на 2017-2018 н.р.
3.	Роль фізичного експерименту	Бінецька Л.В.
4.	Психологічний практикум: «Етика спілкування вчителів та учнів»	Гудзенко В.І.

Аналіз роботи методоб’єднання учителів фізико-математичного циклу за 2015-2016 н.р.

Методичнее об’єднання вчителів фізико-математичного циклу Кам’янської  загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 в 2015-2016 н.р. працювало над проблемою: «Удосконалення сучасного уроку шляхом застосування диференційованого та індивідуального підходу до учнів».

Основні завдання методичного об’єднання:

1. Активізація творчих здібностей учнів.

2. Підвищення методичного та фахового рівня, педагогічної майстерності членів методоб’єднання.

3. Реалізація проблеми школи та математичного об’єднання.

4. Вивчити можливість застосування інтерактивних технологій на уроках математики, фізики.

До складу МО входить 5 вчителів.

Список членів методичного об’єднання вчителів фізико-математичного циклу:

П.І.Б.	Кваліфікація за дипломом	Посада, предмети, що викладає	Пед. стаж	Категорія, посада, звання, нагороди
Дорофєєва Олена Миколаївна	вчитель математики і фізики	вчитель математики	30	Вища
Одринська Лариса Вікторівна	вчитель математики	вчитель математики	44	Вища, старший вчитель
Корепанова Валентина Володимирівна	вчитель математики	вчитель математики	8	ІІ катнгорія
Бінецька Людмила В'ячеславівна	вчитель фізики	вчитель фізики	26	вища
Олефіренко Наталія Михайлівна	вчитель математики, інформатики та обчислювальної техніки	вчитель інформатики	23	Вища, старший вчитель

Члени методоб’єднання виконують громадські обов’язки:

·        Дорофєєва О.М. - голова шкільного МО вчителів математики;

·        Олефіренко Н.М. - голова районного МО вчителів інформатики;

·        Корепанова В.В.- шкільний координатор міжнародногоматематичного

конкурсу «Кенгуру».

З метою реалізації методичної проблеми використовуються різноманітні форми методичної роботи: взаємовідвідування уроків, семінарські заняття, відкриті уроки, засідання МО.

Активно використовується кабінет ІКТ для проведення уроків математики, фізики, інформатики, позакласних заходів.

Вчителі активно використовують можливості глобальної мережі Internet для підготовки до уроків.

17 лютого 2016 року на базі школи працював районний семінар вчителів математики на тему "Модернізація навчально-виховного процесу на засадах особистісно-орієнтованого підходу до вивчення математики".

Згідно плану роботи семінару вчителі нашої школи провели відкриті уроки:

·        Одринська Л. В., вчитель вищої категорії, «старший учитель» - геометрія,  "Розв'язування задач на застосування теореми Піфагора", 8-Б клас;

·        Дорофєєва О.М., вчитель першої категорії - алгебра,  клас "Перетвореннявиразів з коренями”, 8-А;

·        Корепанова В. В.,  вчитель-спеціаліст - математика,  "Додавання раціональних чисел з різними знаками”, 6-А клас.

Після обговорення  проблеми семінару  були вироблені методичні рекомендації.

Підсумки районних олімпіад з фізики

15 листопада проведено ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з фізики.

За рішенням журі переможцями олімпіади визнано:

Серед учнів 7-х класів: ІІ місце – Тягловський Денис, вчитель Бінецька Л.В.

Серед учнів 8-х класів: ІІ місце – Курганський Леонід, І

ІІ місце - Василенко Ігнатій, вчитель Бінецька Л.В.

Підсумки районної олімпіади з математики

28 листопада проводилась районна олімпіада з математики.

Призові місця зайняли учні 6-х класів:

ІІ місце – Наземець Антон 

ІІІ місце – Бугаєвський Ярослав, Пограничний Віктор (вчитель Корепанова В.В.). 

Районні олімпіади з інформатики

6.12.2015 року відбулася района олімпіада з інформаційних

технологій. Результати участі учнів Кам’янської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1:
ІІІ місце – Волошин Віталій (11-Б)
ІV місце - Білик Ярослав (11-Б) (фотозвіт - у блозі Інфохмара)19.12. 2015 року - ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з інформатики (програмування): учні 11-Б класу Волошин Віталій і Білик Ярослав, ІІІ місце в олімпіаді. 

Результати конкурсу "Бобер-2015"

Результати участі учнів школи у Міжнародному конкурсі з інформатики та комп'ютерної вправності "Бобер-2015":

всього зареєструвалися - 40 осіб
взяли участь - 37 осіб
сертифікат
взяли участь - 37 осіб
сертифікат учасника - 14 осіб
добрий результат - 19 осіб
відмінний результат - 4 особи
Координатор - учитель інформатики
добрий результат - 19 осіб
відмінний результат - 4 особи 
Координатор - учитель інформатики Олефіренко Н.М.

Кенгуру 2016

17 березня в нашій школі був проведений міжнародний етап математичного конкурсу «Кенгуру», в якому взяли участь 76 осіб. Це були учні 2-А, 2-В, 2-Б, 3-А, 3-В, 5-А, 5-Б, 5-В, 6-А, 6-Б, 6-В, 7-А, 7-В, 8-А, 8-Б,

8-В, 9-Б, 10-А класів.

Найактивнішими були учні 2-Б, 5-А, 5-В, 6-А, 7-В, 8-Б класів.

Члени  МО, з метою ознайомлення і вивчення нормативних документів з математики та інформатики, передового досвіду колег, широко використовують інтернет-джерела, та виписують фахові видання (річна підписка):

1.     Журнал «Математика в школах України» (вид.«Основа»);

2.     Журнал «Математика в школі» (вид.«Педадогічна преса»);

3.     Газета «Інформатика» (вид. «Шкільний світ»);

4.     Журнал «Інформатика в школі» (вид. «Основа»).

Але в роботі вчиталів фізики та математики є недоліки. З метою їх усунення, необхідно:

·        Розвивати інтерес учнів до навчальних предметів фізики і математика, вчити учнів вчитися.

·        Удосконалювати обчилювальні навички учнів.

·        Удосконалювати урок, форми роботи на уроці шляхом застосування новітніх технологій, диференційованого та індивідуального підходу.

·        Здійснювати пропедевтику зовнішнього незалежного оцінювання з фізики та математики.

Районний семінар вчителів математики

17 лютого 2016 року на базі школи працював районний семінар вчителів математики на тему "Модернізація навчально-виховного процесу на засадах особистісно-орієнтованого підходу до вивчення математики"

Згідно плану роботи семінару вчителі нашої школи провели відкриті уроки:

1. Геометрія, 8-Б клас "Розв'язування задач на застосування теореми Піфагора" - вчитель вищої категорії, «старший учитель» Одринська Л. В.
2. Алгебра, 8-А клас "Перетворення виразів з коренями” - вчитель першої категорії Дорофєєва О.М.
3. Математика, 6-А клас "Додавання раціональних чисел з різними знаками” - вчитель Корепанова В. В.

Після обговорення  проблеми семінару  були вироблені методичні рекомендації.